(बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र) :
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इस CTET Notes में आप सभी को अधिगम में अभिप्रेरणा का महत्व,अभिप्रेरणा की परिभाषाएं,अभिप्रेरणा का वर्गीकरण,अभिप्रेरणा का क्या अर्थ है,प्रेरक के प्रकार,अभिप्रेरणा का अर्थ व परिभाषा,अभिप्रेरणा के सिद्धांत pdf,उपलब्धि प्रेरणा आदि के बारे महत्वपूर्ण जानकारी मिल जाएगी |बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र से संबंधित उन प्रश्नों के बारे में है जिनको पिछ्ले Teaching के Exam जैसे CTET , UPTET पूछे गए हैं |
इसमें Child Development and Pedagogy से संबंधित प्रश्न हैं,Child Development and Pedagogy के पिछ्ले Year के Question आप सभी को मिल जाएगा |
CTET Examination Admit Card 2020: उम्मीदवार ऐसे डाउनलोड कर सकेंगे Child Development & pedagogy(बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र) top 500 questions Part 1
Child Development & pedagogy(बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र) top 500 questions Part 2
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61. बुद्धि के सम्बन्ध में कौन सा कथन सही नहीं है –
बुद्धि की लम्बवत् बुद्धि जीवन पर्यन्त होती है।
62. कल्पना का शिक्षा में क्या स्थान है –
सृजनात्मकता में सहायक
63. संवेगात्मक बुद्धि को लोकप्रिय बनाने का श्रेय किसको जाता है –
डेनियल गोलमैन
64. किसी समुदाय में आसानी से संबंध बनाने व समायोजित होने की क्षमताकहलाती है –
सांवेगिक बुद्धि
65. गिलफोर्ड द्वारा प्रतिपादित बौद्धिकता रचना मॉडल में कितने तत्वों को सम्मिलित किया गया है –
120
66. भूख एक चालक है और भोजन एक –
उद्दीपक
67. शिक्षा में अभिप्रेरणा का महत्त्व दर्शाने वाला बिन्दु नहीं है –
खेलकूद
68. अभिप्रेरणा का निम्न में से कौनसा सिद्धान्त नहीं है –
उद्दीपन अनुक्रिया का सिद्धान्त
69. अभिप्रेरणा से सम्बन्धित व्यवहार का लक्षण है –
उत्सुकता
70. अभिप्रेरणा को प्रभावित करने वाले कारक है –
आवश्यकताएँ, आकांक्षास्तर एवं रूचि, संवेगात्मक स्थिति
71. वह कारक जो व्यक्ति को कार्य करने के लिए उत्साह बढ़ाता या घटाता है, उसे कहते हैं –
अभिप्रेरणा
72. ऐसे प्रेरक जो व्यक्ति जन्म के साथ ही लेकर आता है, वह है –
जन्मजात प्रेरक
73. कौन सा प्रेरक अर्जित प्रेरक नहीं है –
क्रोध
CTET 2020 QUIZ के लिए यहाँ क्लिक करें 74. ‘अभिप्रेरणा अधिगम का सर्वोत्कृष्ठ राजमार्ग है’ अभिप्रेरणा के बारे में यह कथन है –
स्किनर का
75. प्यास एक तरह की –
चक्रीय आवश्यकता है।
76. निम्न में से अभिप्रेरणा का कौनसा स्त्रोत है –
आवश्यकता,चालक, उद्दीपन
77. किस विद्वान के अनुसार प्रेरकों का वर्गीकरण ”जन्मजात व अर्जित” है –
मैस्लो
78. मैस्लो के अतिरिक्त किन विद्वानों ने प्रेरकों का वर्गीकरण किया –
मैरेट व थामसन ने
79. दण्ड एवं प्रतिस्पर्धा के माध्यम से उत्पन्न अभिप्रेरणा का प्रकार है –
बाह्य
80. क्रोध एवं भय प्रेरक है –
मनोवैज्ञानिक
81. ”अधिगम आधारित प्रक्रिया में अभिप्रेरणा, क्रिया तथा पुनर्बलन निहित है”, कथन है –
सोरेन्सन
82. कार्यात्मक प्रतिवबद्धता सिद्धांत प्रतिक्रिया में मुख्य कारक निम्न में से कौन सा है –
पुनर्बलन
83. प्रेरणा सीखने के लिए सर्वश्रेष्ठ है, किसने कहा –
स्कीनर
84. अभिप्रेरणा अधिगम का सर्वोत्कृष्ट राजमार्ग है –
स्कीनर
85. छात्रों की निष्पति निर्भर करती है –
स्व-प्रत्यय, बुद्धि, अभिरूचि, अभिप्रेरणा
86. संवेगों पर नियंत्रण पाने के लिए बालकों को अभ्यास कराना चाहिए –
आत्म नियंत्रण का
87. सीखने के लिए आकलन –
अभिप्रेरणा को बढ़ावा देता है।
88. निम्न में से कौन सी शब्दावली प्राय: अभिप्रेरणा के साथ अंत: बदलाव के साथ इस्तेमाल की जाती है –
आवश्यकता
89. अभिप्रेरणा का वर्गीकरण होता है –
जन्मजात तथा अर्जित
90. सीखी गई क्रिया का अन्य परिस्थितियों में उपयोग किया जाना कहलाता है –
अधिगम स्थानान्तरण
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